Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Pensamiento crítico y reflexivo, fomentando la participación activa de los alumnos.

Objetivo de la clase: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los animales que los niños conocen de su comunidad y de otros lugares. Realizar preguntas como "¿Qué animales has visto en tu comunidad?", "¿Sabes cómo se llaman?", "¿Cómo crees que viven?".


• Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes animales de la comunidad y de otros ecosistemas. Pedir a los alumnos que los observen y describan lo que ven.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de animales. Pedirles que investiguen en libros o internet sobre el animal que les tocó y que anoten información sobre cómo es, cómo crece, dónde vive, qué come y los cuidados que necesita. Fomentar la participación y el intercambio de ideas dentro de los grupos.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su animal y comparte la información que encontraron. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas y comentarios sobre los animales presentados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Hacer un repaso de los animales que se presentaron en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan algo interesante sobre alguno de los animales.


• Investigación en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar los animales que viv