Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Iris Salazar
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.
Sesión 1 (Introducción):
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los elementos necesarios para la nutrición de las plantas y comprenderán cómo interactúan entre sí.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre la nutrición de las plantas y qué elementos consideran que son necesarios para su alimentación.
- Proyectar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué elementos creen que necesitan para crecer y desarrollarse.
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregar a cada grupo una planta pequeña.
- Pedir a los grupos que observen detenidamente la planta y anoten en un papel qué elementos creen que necesita para vivir.
- Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones y se genere una lista en común de los elementos necesarios para la nutrición de las plantas.
Recursos: imágenes de plantas, papel y lápiz, plantas pequeñas.
Sesión 2 (Desarrollo):
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán gráficamente el proceso de nutrición de las plantas.
Actividades:
- Repasar brevemente los elementos necesarios para la nutrición de las plantas mencionados en la sesión anterior.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen el proceso de nutrición de las plantas de forma gráfica.
- Entregar a cada grupo una cartulina, lápices de colores y material de desecho (papel, cartón, etc.).
- Pedir a los grupos