Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Maria Eva Agüet
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Responder al problema de que los estudiantes viven en una comunidad turística y deben conocer lugares interesantes y actividades que se realizan en su comunidad.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica para conocer las expectativas y experiencias previas de los estudiantes en relación al turismo en su comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación de ejemplos de problemas relacionados con el turismo en su comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar diversas necesidades y problemas relacionados con el turismo en su comunidad.

  • Selección de un problema en común que los estudiantes consideren relevante.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de analizar necesidades del entorno cercano para plantear problemas.

  • Tarea: Investigar sobre el problema seleccionado y las posibles alternativas de solución.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Socialización de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre el problema seleccionado.

  • Identificación de las posibles alternativas de solución.


Fase de desarrollo:



  • Análisis y discusión de las alternativas de solución propuestas por los estudiantes.

  • E