Construcción del proyecto de vida

Lizbeth Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:
Nivel educativo: Primaria 2º
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Los alumnos no conocen los oficios y profesiones que pueden estudiar y dedicarse cuando crezcan.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una variedad de imágenes que representen diferentes profesiones y oficios.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de esos oficios y profesiones.

    • Plantear la pregunta: ¿Qué les gustaría ser cuando sean grandes?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que para construir su proyecto de vida, es importante conocer diferentes opciones de trabajo.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes oficios o profesiones para investigar.

    • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el oficio o profesión asignado, incluyendo información sobre las actividades que realizan, los estudios necesarios, las habilidades requeridas, entre otros aspectos relevantes.

    • Proporcionar material de apoyo como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos realicen la investigación.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer diferentes opciones de trabajo.

    • Plantear la tarea de realizar un