Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer los hábitos personales, académicos y de salud que frenan el aprendizaje de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con los hábitos que frenan el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de textos y análisis de imágenes sobre migraciones históricas.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una migración histórica específica y su impacto en la sociedad.


• Uso de tecnología para buscar información y elaborar una presentación.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre los diferentes motivos y consecuencias de las migraciones históricas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente fase del problema interdisciplinar: identificar los hábitos personales que frenan el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una encuesta sobre hábitos personales y académicos de los alumnos.


• Interpretación de los resultados de la en