Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y equidad.
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
PDA: Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género.
- Actividad de motivación: Presentación de imágenes de situaciones desiguales por diferencias de género y reflexión en grupo.
- Planteamiento del problema: ¿Qué desigualdades de género existen en nuestra vida cotidiana y qué consecuencias tienen?
- Asignación de grupos y entrega del enunciado del problema.
- Los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre desigualdades de género en diferentes ámbitos (casa, escuela, comunidad) y sus consecuencias.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.
- Discusión en grupo sobre las causas de las desigualdades de género identificadas.
- Reflexión sobre las consecuencias de estas desigualdades en la vida cotidiana.
- Los estudiantes elaborarán propuestas de acciones para promover la igualdad de género en los diferentes ámbitos.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de acciones por parte de los grupos.
- Debate sobre las diferentes propuestas y selección de las más viables.
- Organización de las acciones en un plan de intervención.
- Asignación de roles y responsabilidades a cada integrante del grupo.
Sesión 4:
- Implementación de las acciones propuestas en la esc