Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no leen fluido y escriben de forma convencional.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender la estructura de los textos expositivos.

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de textos expositivos y sus características.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto expositivo sobre un tema de interés para los alumnos (por ejemplo, animales en peligro de extinción).


• Análisis del texto: Discutir en grupo las características del texto, como la estructura, el lenguaje utilizado y las ideas principales.


• Actividad de escritura: En parejas, los alumnos escribirán un texto expositivo sobre un tema de su elección. Se les proporcionará una guía con los elementos a incluir (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración).

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar estrategias de comprensión lectora en textos expositivos.

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto expositivo sobre un tema relacionado con la comunidad (por ejemplo, la importancia del reciclaje).


• Análisis del texto: Discutir en grupo las estrategias utilizadas para comprender el texto, como subrayar las ideas principales, identificar palabras desconocidas y buscar su significado en el d