Introducción al tema

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y de género.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren situaciones de desigualdad de género en diferentes contextos.

  • Reflexión y debate en grupo sobre las imágenes y videos vistos.

  • En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una lista de situaciones de desigualdad de género que observan en su casa, escuela y comunidad.

  • Plenaria para compartir y discutir las listas elaboradas por cada grupo.


Sesión 2: Identificación de causas y consecuencias (45 minutos)



  • Introducción al concepto de causas y consecuencias.

  • En grupos pequeños, los alumnos analizarán las causas y consecuencias de las situaciones de desigualdad de género identificadas en la sesión anterior.

  • Presentación y discusión en plenaria de los análisis realizados por los grupos.


Sesión 3: Análisis de la vida cotidiana pasada y presente (45 minutos)



  • Introducción al concepto de vida cotidiana.

  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán cómo eran las situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana pasada y cómo han evolucionado en la actualidad.

  • Presentación y discusión en plenaria de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.


Sesión 4: Propuestas de acciones (45 minutos)



  • Introducción al concepto de igualdad de género.

  • En grupos pequeños, los alumnos propondrán acciones concretas para promover la igualdad de género en su casa, escuela y comunidad.

  • Presentación y discusión en plenaria de las propuestas realizadas por los grupos.


Sesión 5: Elaboración de carteleras informativas (