Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo:
Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles aspectos a mejorar en la escuela o la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica.

  • Explicar la importancia de una vida sustentable y cómo puede relacionarse con las propuestas de mejora.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre la problemática asignada.

  • Recopilación de información sobre la problemática y posibles soluciones sustentables.

  • Elaboración de un plan de acción para abordar la problemática.


Sesión 3:



  • Elección de una propuesta de mejora sustentable y artística por parte de cada grupo.

  • Desarrollo de una descripción detallada de la propuesta elegida.

  • Uso de dibujos, bocetos o maquetas para representar la idea.


Sesión 4:



  • Retroalimentación en grupo sobre las propuestas de mejora.

  • Debate sobre las diferentes ideas presentadas y cómo podrían implementarse.

  • Selección final de una propuesta por parte de cada grupo.


Sesión 5:



  • Presentación de las propuestas de mejora ante el resto de la clase.

  • Argumentación de las razones por las cuales la propuesta es importante y cómo puede contribuir a una vida sustentable.

  • Vota