Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo:
Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles aspectos a mejorar en la escuela o la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica.
- Explicar la importancia de una vida sustentable y cómo puede relacionarse con las propuestas de mejora.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre la problemática asignada.
- Recopilación de información sobre la problemática y posibles soluciones sustentables.
- Elaboración de un plan de acción para abordar la problemática.
Sesión 3:
- Elección de una propuesta de mejora sustentable y artística por parte de cada grupo.
- Desarrollo de una descripción detallada de la propuesta elegida.
- Uso de dibujos, bocetos o maquetas para representar la idea.
Sesión 4:
- Retroalimentación en grupo sobre las propuestas de mejora.
- Debate sobre las diferentes ideas presentadas y cómo podrían implementarse.
- Selección final de una propuesta por parte de cada grupo.
Sesión 5:
- Presentación de las propuestas de mejora ante el resto de la clase.
- Argumentación de las razones por las cuales la propuesta es importante y cómo puede contribuir a una vida sustentable.
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