Introducción al tema

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "La importancia de la interacción motriz en nuestra vida diaria y en la comunidad".

  • Diálogo en grupo sobre situaciones de juego y cotidianas en las que se requiere interacción motriz.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja tres situaciones en las que hayan tenido que interactuar motrizmente y cómo se sintieron al hacerlo.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué acciones podemos realizar para lograr una vida sustentable en nuestra comunidad?

  • Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre acciones que pueden realizar para contribuir a una vida sustentable.


Sesión 2: Aprendizaje servicio en la comunidad



  • Presentación de proyectos de aprendizaje servicio en los que los alumnos podrán participar para contribuir a la vida sustentable de su comunidad.

  • Elección de un proyecto por parte de cada grupo.

  • Elaboración de un plan de trabajo en equipo para cada proyecto.

  • Acuerdos grupales para realizar las acciones necesarias y establecer roles y responsabilidades.


Sesión 3: Implementación del proyecto



  • Inicio de las acciones planificadas en el proyecto de aprendizaje servicio.

  • Registro y seguimiento de las acciones realizadas.

  • Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y los obstáculos encontrados.

  • Planteamiento de posibles soluciones a los obstáculos encontrados.


Sesión 4: Evaluación del proyecto y sus resultados



  • Recopilación de los resultados obtenidos en cada proyecto de aprendizaje servicio.

  • Elaboración de un informe grupal que muestre los avances y resultados alcanzados.

  • Presentación de los informes en