La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo precolonial en Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo precolonial en Mesoamérica.

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de identidad cultural y falta de apropiación de las culturas indígenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas mesoamericanas y preguntar a los alumnos qué conocen acerca de ellas.


• Introducción al problema: Explicación de la falta de identidad cultural y falta de apropiación de las culturas indígenas en nuestra sociedad.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo a la llegada de los colonizadores españoles, con el fin de comprender cómo esto puede influir en la falta de identidad cultural y apropiación de las culturas indígenas en la actualidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos) acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Organización y análisis de la información recopilada.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la relación entre los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas.

Sesió