Estilos de vida activos y saludables.
Diego Ulises Coyol
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque transversal: Fomento de la salud y bienestar.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".
- Exploración de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de los hábitos saludables.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de estilos de vida activos y saludables.
- Identificación de comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo.
- Análisis de las consecuencias negativas del sedentarismo en la salud y el bienestar.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo fomentar estilos de vida activos y saludables en el aula.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en los grupos.
- Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades físicas que promuevan la salud y el bienestar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de ejemplos de actividades físicas que promueven la salud y el bienestar.
Desarrollo:
- Conversación sobre la importancia de practicar deporte y mantener una vida activa.
- Diseño de un cuadro de hábitos de buena salud, integrando los ejemplos de actividades físicas.
- Reflexión sobre la importancia de estos hábitos para prevenir problemas asociados al sedentarismo.
Cierre:
- Presentación de los cuadros de hábitos de buena salud diseñados por los estudiantes.
- Reflexión final sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre los beneficios de una alimentación balanceada.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas