Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

enfoque inclusivo, considerando las necesidades y habilidades de todos los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la escritura colectiva a través del dictado, resaltando el propósito comunicativo, los destinatarios y los diferentes tipos de texto.

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la escritura colectiva y explicarles en qué consiste. Preguntarles si conocen algún tipo de texto que se pueda escribir de manera colectiva.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de texto que pueden producirse de manera colectiva. Ejemplos: una carta, una noticia, una receta, etc.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Darles una hoja en blanco y pedirles que elijan un tipo de texto para crear de manera colectiva. Cada grupo deberá discutir el propósito comunicativo, los destinatarios y el contenido del texto. Luego, procederán a escribirlo de forma colectiva, tomando en cuenta las ideas de todos los miembros del grupo.


• Cierre: Cada grupo leerá en voz alta el texto que han creado y lo mostrará al resto de la clase. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer la escritura colectiva a través del dictado, centrándonos en el uso de la escritura como medio de comunicación.

• Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de la escritura como medio de comunicación. Preguntarles por qué es necesario escribir y cómo nos ayuda en la comunicación con los demás.


• Desarrollo: Explicarles a los alumnos que vamos a realizar una actividad de escritura colectiva, pero esta vez utilizando un medio de comunicación específico: el correo electrónico. Mostrarles ejemplos de correos electrónicos