Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Diego Ulises Coyol
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y cómo esto puede ayudarles en su vida cotidiana.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles necesidades o intereses en la comunidad que podrían ser solucionados a través de la construcción de un letrero de luz neon.
Cierre: En grupos, los alumnos seleccionarán una propuesta para trabajar durante el resto del proyecto y elaborarán un plan detallado que incluya los criterios y condiciones establecidas para satisfacer la necesidad o interés identificado.


Sesión 2:
Inicio: Revisión del plan elaborado en la sesión anterior. Seleccionar las herramientas y materiales necesarios para la construcción del letrero de luz neon.
Desarrollo: Los alumnos comenzarán a construir el letrero de luz neon siguiendo el plan establecido. Se les enseñará a conectar un circuito eléctrico y se les explicarán los conceptos básicos para su correcta implementación.
Cierre: Los alumnos evaluarán el avance de su construcción y realizarán ajustes si es necesario. Reflexionarán sobre los retos encontrados durante el proceso y cómo los resolvieron utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


Sesión 3:
Inicio: Revisión del avance de cada grupo. Reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos hasta el momento.
Desarrollo: Continuar con la construcción del letrero de luz neon. Los alumnos trabajarán en equipo para resolver los problemas que vayan surgiendo, aplicando el pensamiento estratégico y creativo.
Cierre: Los alumnos evaluarán nuevamente el avance de su construcción y rea