Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Enfoque de desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura de palabras cortas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de canciones (45 minutos)

• Presentar el tema de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos a través de una pequeña charla y preguntas a los alumnos para conocer sus experiencias previas.


• Mostrar diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, y pedir a los alumnos que elijan las que más les gusten.


• Cada alumno debe explicar brevemente las razones de su elección.

Sesión 2: Aprendiendo las canciones (45 minutos)

• Reproducir las canciones seleccionadas en la sesión anterior y enseñar a los alumnos a cantarlas.


• Realizar ejercicios de calentamiento vocal y aprender las letras y ritmos de las canciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.

Sesión 3: Rondas infantiles (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes rondas infantiles y explicar su origen y características.


• Enseñar a los alumnos las rondas seleccionadas y practicarlas en grupo.


• Realizar juegos y actividades relacionadas con las rondas infantiles para fortalecer el aprendizaje.

Sesión 4: Arrullos (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes arrullos de diferentes culturas y explicar su importancia en la crianza de lo