Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Alejandro Torres
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1: Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales (15 minutos)
- Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales que existen a nivel local, nacional y mundial.
- Actividad inicial: Los alumnos realizarán un ejercicio de lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué problemas medioambientales conocen. Se registra sus respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.
Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad (15 minutos)
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y discutir sobre las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad. Se les proporcionará recursos como libros, internet o material audiovisual para la investigación. Se les pedirá que anoten sus conclusiones en una hoja de trabajo que será entregada al final de la sesión.
Sesión 3: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables (15 minutos)
- Presentación de estrategias: Se realizará una exposición sobre diferentes prácticas y estrategias que se están implementando a nivel local, estatal y nacional para el cuidado de la biodiversidad. Se comentarán ejemplos de proyectos o acciones concretas que se estén llevando a cabo en la comunidad.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre su propia forma de vida y cómo podrían contribuir a la conservación de la biodiversidad en su entorno. Se les pedirá que escriban en una hoja sus ideas y propuestas.
Sesión 4: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse con sus compañeros en base a la discriminación (1