Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y debe promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con el problema "Rumbo a la construcción de un Estado" y la caída del Imperio de Agustín de Iturbide en 1823.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. 2) Presentación oral sobre las causas de la caída del Imperio de Agustín de Iturbide.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema "Rumbo a la construcción de un Estado" y preguntar a los estudiantes cómo creen que se logra la construcción de un Estado independiente.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de un Estado independiente y su importancia.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Proporcionar a los estudiantes materiales de apoyo, como textos, imágenes y videos, para que investiguen y analicen la temática.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de realizar un mapa conceptual sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Facilitar el acceso a recursos bibliográficos y tecnológicos para que los estudiantes realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa c