Introducción al tema - Identificación de números

Isa Gloria
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación Inclusiva y se debe tener en cuenta la diversidad de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema - Identificación de números


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán identificar y reconocer números en su entorno cotidiano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): La maestra presentará a los estudiantes una serie de imágenes de objetos cotidianos que contengan números, como relojes, calendarios, señales de tránsito, etc. Los estudiantes deberán identificar y señalar los números que encuentren en las imágenes.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará una lista de objetos cotidianos con números. Cada grupo deberá buscar esos objetos en el salón de clases o en la escuela y anotar los números que encuentren. Después, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): La maestra guiará una conversación en la que se resaltarán los diferentes números encontrados por los estudiantes y se hablará sobre la importancia de los números en el entorno cotidiano.




Sesión 2: Juegos con números


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán utilizar los números en juegos y situaciones lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): La maestra mostrará diferentes juegos de mesa que incluyan números, como el dominó, el bingo, etc. Los estudiantes podrán observar y explorar los juegos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará un juego de mesa que incluya números. Cada grupo jugará y utilizará los números para avanzar, contar, sumar, etc. La maestra estará atenta a guiar y apoyar a los estudiantes en el uso de los números.



  3. Cie