Reconocer y expresar emociones

Julieta Alejandra Granados
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Reconocer y expresar emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y expresarán emociones propias y de otras personas, promoviendo así la empatía y el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará cómo se sienten en ese momento. Se les animará a expresar diferentes emociones y se les recordará que todas las emociones son válidas.
    b. Se proyectarán imágenes que representen diferentes emociones y se les pedirá a los alumnos que identifiquen la emoción que transmiten.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Se realizará una dinámica de role play en parejas, donde cada pareja representará una situación en la que se pueda experimentar una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Los demás alumnos deberán adivinar la emoción representada y explicar por qué creen que es esa emoción.
    b. Se realizará una actividad de dibujo, donde los alumnos crearán un dibujo que represente una emoción específica. Luego, se les pedirá que compartan su dibujo con el resto de la clase y expliquen qué emoción representa y por qué.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar emociones. Se les pedirá a los alumnos que compartan cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo creen que se sintieron los demás al escucharlos.




Sesión 2: Empatía y comprensión de las emociones de los demás (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de empatía al comprender y valorar las emociones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Se recordará lo apr