Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Conocimiento de emociones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Explicación de la PDA y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones básicas a través de expresiones faciales.

Sesión 2:

• Revisión del juego de reconocimiento de emociones básicas y repaso de lo aprendido.


• Actividad: Dibujar una emoción y compartirla con un compañero, explicando la situación que la provocó.

Sesión 3:

• Revisión de las emociones básicas y cómo se relacionan con diferentes situaciones.


• Actividad: Dramatización de situaciones que provocan diferentes emociones.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las emociones y cómo nos afectan físicamente.


• Actividad: Elaboración de un mural con imágenes que representen las emociones y cómo se manifiestan en nuestro cuerpo.

Sesión 5:

• Exploración de diferentes situaciones que pueden generar emociones.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos actúan diferentes escenas y deben identificar las emociones presentes.

Sesión 6:

• Análisis de las diferentes emociones y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes que representen situaciones que generen diferentes emociones.

Sesión 7:

• Repaso de las emociones trabajadas y