Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras.

Secuencia Didáctica
Sesión 1:

• Introducción al tema: se mostrará a los alumnos diferentes objetos de su entorno y se les preguntará si pueden identificar alguna figura geométrica en ellos.


• Actividad de indagación: se les pedirá a los alumnos que busquen objetos en el aula que tengan formas geométricas y los clasifiquen de acuerdo con sus características (caras planas o curvas, caras iguales).


• Plenaria: se compartirán las respuestas y se discutirá en grupo las características de cada figura geométrica identificada.

Sesión 2:

• Juego de construcción: se les pedirá a los alumnos que formen figuras geométricas utilizando cajas, bloques o cubos. Se les dará un tiempo específico para que trabajen en parejas o en grupos pequeños.


• Plenaria: se compartirán las construcciones y se discutirán las características de cada figura geométrica construida.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: se les entregará a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas en cartulina y se les pedirá que las clasifiquen de acuerdo con sus características (caras planas o curvas, caras iguales).


• Plenaria: se revisarán las clasificaciones realizadas por los alumnos y se resolverán dudas o confusiones.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: se les dará a los alumnos problemas o situaciones donde deben identificar figuras geométricas en su entorno y clasificarlas de acuerdo con sus características.


• Plenaria: se compartirán las respuestas y se discutirán en grupo las soluciones propuestas.

Sesión 5:

• Juego de identificación: se mostrarán diferentes figuras geométricas en tarjetas y se les pedirá a los alumnos que identifiq