Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

LESLY JACQUELINE OCAMPO MEZA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las causas de la desigualdad en la calidad de vida


Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que enfrenta la comunidad, que tiene una calidad de vida baja debido a las diferentes necesidades existentes.

  2. Dinámica de pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida.

  3. Exposición del tema: Presentar un breve resumen sobre la desigualdad en la calidad de vida, explicando las causas económicas, sociales y políticas que contribuyen a esta situación.

  4. Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar una de las causas presentadas. Cada grupo deberá buscar información y elaborar un breve informe sobre su causa asignada.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comparación de las causas de desigualdad con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna


Objetivo: Comprender la relación entre las causas de desigualdad en la calidad de vida y los derechos fundamentales de igualdad y una vida digna.


Actividades:



  1. Exposición y debate: Cada grupo presentará su informe sobre la causa asignada y se abrirá un espacio para el debate y discusión en torno a la relación entre dicha causa y los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

  2. Análisis de casos: Proporci