Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa.

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en Artes: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los diferentes géneros musicales

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir la temática de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Explicar la importancia de reconocer el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Motivación: Realizar una breve actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los diferentes géneros musicales y cómo se relacionan con la diversidad cultural.


• Presentación de la problemática: Explicar el problema que se abordará durante las sesiones, relacionado con la diversidad de géneros musicales y cómo esto refleja la riqueza pluricultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género musical específico. Cada grupo deberá investigar sobre ese género, su origen, características, instrumentos utilizados, etc. Posteriormente, cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral y visual.


• Reflexión: Guiar una discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de géneros musicales como