Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Presentación del proyecto comunitario: "Valorando nuestras relaciones para una convivencia pacífica".


• Planteamiento del problema a resolver: Reconocer y valorar las relaciones humanas para una convivencia pacífica en nuestra comunidad.


• Explicación de los objetivos de la clase y el PDA.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir sus opiniones y experiencias sobre la importancia de las relaciones humanas en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Presentación de ejemplos de recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, entre otros) relacionados con las temáticas mencionadas.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar recursos literarios en textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la comunidad rural.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos de recursos literarios identificados.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos discutirán cómo los recursos literarios pueden ayudar a expresar y comunicar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus experiencias y sentimientos con respecto a su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea de la sesión anterior: L