Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Tema: Recursos naturales y transformación responsable

Objetivo principal (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no saben qué alimentos son saludables.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los niños no saben qué alimentos son saludables.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de una alimentación saludable y cómo esta contribuye a una vida sana.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los niños si consideran que son saludables o no. Pedirles que expliquen por qué.


• Cierre: Reflexionar juntos sobre la importancia de conocer qué alimentos son saludables y cómo podemos saberlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar un juego de asociación entre diferentes alimentos y los recursos naturales de donde provienen.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los niños tengan que clasificar diferentes alimentos según su origen natural.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar los recursos naturales para obtener alimentos saludables.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar la clasificación de los alimentos según su origen natural.


• Actividad principal: Realizar una v