Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

Cristian Zagal
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Objetivos de la sesión:



  • Conocer los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Comprender la relación entre la salud ambiental y el buen funcionamiento de estos sistemas.

  • Identificar acciones para cuidar y mantener en buen estado estos sistemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para la salud. Utilizar imágenes y videos para hacer la explicación más visual y atractiva.



  2. Indagación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre alguno de los sistemas. Por ejemplo, un grupo puede investigar sobre el sistema circulatorio, otro sobre el sistema respiratorio y otro sobre el sistema inmunológico. Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias o internet para responder a su pregunta.



  3. Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Deben explicar de manera clara y ordenada las funciones del sistema que investigaron y su relación con la salud ambiental. Se fomentará la participación y las preguntas para que todos los alumnos puedan comprender mejor los temas.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Medición de la frecuencia cardiaca y su relación con la actividad física.


Objetivos de la sesión:



  • Comprender qué es la frecuencia cardiaca y cómo se puede medir a través del pulso cardíaco.

  • Establecer relaciones entre la ac