Introducción al tema y motivación

Patricia Avila
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Presentar a los niños la problemática: "¿Cómo podemos conocer y representar la bandera de México?"

  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los niños sobre la bandera de México y preguntarles si han participado en alguna celebración o conmemoración relacionada con este símbolo patrio.

  • Mostrarles imágenes de la bandera de México y explicarles los colores y significados de cada elemento.

  • Promover la reflexión y el diálogo guiado sobre la importancia de la bandera como símbolo de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Organizar a los niños en grupos y proporcionarles diferentes materiales (libros, imágenes impresas, videos, entre otros) para que investiguen sobre la bandera de México y su historia.

  • Guiar a los niños en la búsqueda de información relevante y fomentar la interacción entre ellos para compartir sus descubrimientos.

  • Proporcionar a los niños recursos artísticos como pinturas, crayones y papel para que realicen dibujos o representaciones de la bandera de México.


Sesión 3: Representación y creación artística (45 minutos)



  • Promover la participación de los niños en una actividad de creación artística utilizando diferentes materiales (pintura, papel, cartulina, etc.).

  • Pedir a los niños que diseñen su propia bandera de México, utilizando los colores y elementos que han investigado previamente.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística de los niños a través de la representación de la bandera.


Sesión 4: Presentación y reflexión (45 minutos)



  • Invitar a