La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y las tensiones y conflictos que pueden surgir a partir de ella.


• Presentación del objetivo de la clase: "Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación a cada grupo de una noticia o texto corto relacionado con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Lectura y análisis del texto en grupo, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en estos contextos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas a las preguntas planteadas.


• Elaboración de un resumen escrito o gráfico sobre el texto y la importancia de la comunicación asertiva.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los textos analizados.


• Síntesis grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en contextos de diversidad cultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones reales donde la comunicación asertiva haya sido clave para resolver tensiones y conflictos.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del tema de la clase: "La salud como problema en contextos d