Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Dificultad para identificar los números antecesor y sucesor

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 min): Presentación de la temática a través de un video o una breve explicación. Promover una lluvia de ideas sobre los números.


• Actividad principal (30 min): Realizar un juego de memoria con tarjetas en las que aparezcan diferentes números del 1 al 100. Los estudiantes deberán emparejar el número con su representación gráfica.


• Cierre (5 min): Reflexionar sobre la importancia de conocer los números en nuestra vida diaria. Plantear interrogantes para futuras investigaciones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 min): Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Realizar una breve evaluación diagnóstica para identificar las dificultades de los estudiantes.


• Actividad principal (30 min): Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá una serie de números en tarjetas. Deberán ordenarlos de manera ascendente y descendente.


• Cierre (5 min): Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los estudiantes para ordenar los números.

Sesión 3:

• Actividad de inicio (10 min): Recordar la importancia de los números antecesor y sucesor. Realizar ejemplos con números sencillos.


• Actividad principal (30 min): En parejas, los estudiantes realizarán un juego de adivinanzas sobre los números antecesor y sucesor. Cada pareja se irá turnando para plantear adivina