Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa y la autonomía del alumno.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la escuela y la comunidad.


• Explicación del tema a trabajar: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Redactar textos dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, para solicitar su intervención o participación en actividades escolares.


• Puesta en común sobre necesidades, intereses o actividades de la escuela que podrían ser el tema de los textos a redactar.

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

• Investigación sobre las necesidades, intereses o actividades de la escuela que se eligieron en la sesión anterior.


• Organización en equipos de trabajo para planificar la redacción de los textos.


• Diseño de una estructura básica para los textos (introducción, descripción de la necesidad o interés, solicitud o invitación, cierre).


• Distribución de roles dentro de los equipos (redactor, responsable de búsqueda de información, encargado de revisión y corrección).

Sesión 3: Redacción de los textos (45 minutos)

• Cada equipo de trabajo redacta los textos, siguiendo la estructura planificada.


• Asesoramiento y apoyo del maestro para aclarar dudas y resolver dificultades.


• Fomento de la participación activa y la expresión de ideas concretas.

Sesión 4: Revisión y corrección de los textos (45 minutos)

• Cada equipo de trabajo revisa y corrige los textos, cuidando la claridad y coherencia de las ideas.


• Intercambio de textos entre los equipos para realizar una revisión y