Prevención de situaciones de riesgo

PATRICIA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

La planeación de clase sería la siguiente:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se dará una introducción al tema de prevención de situaciones de riesgo, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno personal, familiar y comunitario. Se les pedirá que compartan estas situaciones y sus posibles consecuencias.

  • Reflexión grupal: Se generará una reflexión grupal sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y cómo estas pueden afectar su desarrollo personal, familiar y comunitario.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un tema específico de prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales). Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado, recopilando información relevante y ejemplos de situaciones de riesgo.

  • Diseño de materiales informativos: Con la información recopilada, cada grupo deberá diseñar materiales informativos (folletos, carteles, videos, etc.) que ayuden a concientizar a los demás alumnos sobre el riesgo en contexto social, familiar, personal, comunitario y sus consecuencias.

  • Presentación de materiales: Cada grupo presentará