Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa para todos los estudiantes.

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Vida saludable.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y equitativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Vida saludable y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de las artes se pueden utilizar para transmitir mensajes sobre vida saludable.


• Explicar el objetivo del proyecto y su relación con el problema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, redes sociales, entre otros).


• Cada grupo deberá investigar sobre el medio asignado y cómo se pueden utilizar las artes en él para difundir mensajes sobre vida saludable.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones en grupo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las artes como medio de difusión de mensajes sobre vida saludable.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: cada grupo deberá crear un boceto de mensaje utilizando elementos de las artes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea de la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos sobre vida saludable y los distintos medios de comunicación.

Desarrollo:

• Cada grupo presenta su boceto de mensaje utili