Introducción al tema

Celmy Martin
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre sus necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema que se abordará en las siguientes sesiones: atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y se anotarán en la pizarra.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Se formarán equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Cada equipo recibirá una hoja con diferentes imágenes que representan necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, etc.).

  • Los alumnos deberán identificar y clasificar cada imagen en función de si se trata de una necesidad básica o no.

  • Posteriormente, se les pedirá que reflexionen sobre cómo estas necesidades están relacionadas con los derechos humanos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los equipos compartirán sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

  • El docente reforzará el concepto de que todas las personas tienen derecho a satisfacer sus necesidades básicas y que existen instituciones e instancias encargadas de proteger estos derechos.


Sesión 2: Conociendo las instituciones y responsabilidades
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos conocerán las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y su responsabilidad en la atención a las necesidades básicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente recordará lo trabajado en la sesión a