Preparación de la exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Pedro Carreón
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación para la salud.


Sesión 1: Preparación de la exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar información y preparar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, utilizando palabras clave y/o notas breves como guía, y elaborando recursos gráficos como apoyo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo esto afecta nuestra calidad de vida.



  2. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de prepararse adecuadamente para una exposición.



  3. Presentar a los alumnos diversas fuentes de información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como libros, revistas, sitios web confiables, etc.



  4. Indicar a los alumnos que deben seleccionar un tema relacionado con el cuidado de la salud y recopilar información relevante sobre el mismo, tomando en cuenta diferentes fuentes de información.



  5. Proporcionar a los alumnos una plantilla para que escriban palabras clave y/o notas breves sobre su tema, con el fin de usarlas como guía para su exposición.



  6. Enseñar a los alumnos a elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para su exposición.



  7. Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en su presentación, recopilando información, escribiendo palabras clave y/o notas breves, y elaborando recursos gráficos.



  8. Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten, resolviendo dudas y ofreciendo sugerencias para mejorar la calidad de su exposición.



  9. Al final de la sesión, los alumnos deberán entregar su presentación escr