Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificación de la sílaba na ne ni no nu y objetos que inicien con ellas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la temática: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Realización de una actividad motivadora relacionada con el tema, como por ejemplo, un juego de adivinanzas sobre emociones.
   
   
   • Planteamiento del problema: identificar la sílaba na ne ni no nu y objetos que inicien con ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción de las palabras con la sílaba na ne ni no nu, utilizando tarjetas o imágenes de objetos relacionados con cada sílaba.
   
   
   • Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos deben identificar y nombrar objetos que inicien con cada sílaba.
   
   
   • Práctica individual: los alumnos realizan ejercicios de completar palabras y frases utilizando las sílabas na ne ni no nu.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y la identificación de las sílabas na ne ni no nu.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica relacionada con la temática, como una canción o juego de palabras.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema anterior: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.