Introducción a las figuras geométricas

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Observar diversos objetos y distinguir las diferentes figuras geométricas presentes en ellos.

  • Diálogo abierto sobre las figuras geométricas observadas y sus características.

  • Introducción a las figuras geométricas básicas: triángulo y cuadrado.

  • Actividad práctica: Construcción de triángulos y cuadrados utilizando palitos de helado y plastilina.

  • Reflexión grupal sobre las figuras construidas y sus características.


Sesión 2: Clasificación de figuras geométricas por lados (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos de triángulo y cuadrado.

  • Actividad de indagación: Observar diferentes figuras geométricas en tarjetas y clasificarlas según el número de lados.

  • Diálogo grupal sobre la clasificación de las figuras y la importancia de los lados en su clasificación.

  • Actividad práctica: Construcción de diferentes figuras geométricas utilizando regla y compás.

  • Reflexión grupal sobre las figuras construidas y su clasificación por lados.


Sesión 3: Clasificación de figuras geométricas por simetría (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos de clasificación por lados.

  • Actividad de indagación: Observar diferentes figuras geométricas en tarjetas y clasificarlas según su simetría.

  • Diálogo grupal sobre la clasificación de las figuras y la importancia de la simetría en su clasificación.

  • Actividad práctica: Construcción de diferentes figuras geométricas con simetría utilizando espejos y papel.

  • Reflexión grupal sobre las figuras cons