Procesos técnicos.
lorena dominguez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias, es decir, los alumnos deben desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para resolver problemas y tomar decisiones de forma autónoma.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el objetivo de la clase.
- Se realizará una breve introducción sobre los procesos técnicos y la importancia de comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Se planteará el problema a resolver: el uso de tecnología y power point en la sociedad actual.
Desarrollo (30 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre la evolución de los procesos técnicos y cómo han influido en la sociedad y la cultura.
- Cada equipo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y elaborar una presentación en power point que explique sus hallazgos.
- Se les proporcionará un cuestionario que deberán responder durante su investigación para ayudarles a reflexionar sobre el tema.
Cierre (10 minutos):
- Cada equipo presentará su power point ante el resto de la clase y responderá a las preguntas del cuestionario.
- Se abrirá un espacio de debate y discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre el tema.
- Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad y cómo estos pueden afectar el medio ambiente y la cultura.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se les planteará el siguiente problema: ¿cómo podemos utilizar la tecnología de forma responsable y sostenible?
- Se les dará a los alumnos unos minutos para reflexionar