Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica

PAULINA AMARO
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Secuencia didáctica: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las autoridades en la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las autoridades en la convivencia pacífica, tanto en el ámbito familiar como en la escuela y la comunidad.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que han necesitado de la ayuda de una autoridad para resolver conflictos o tomar decisiones.

  3. Video o historia: Proyectar un video o leer una historia que ejemplifique la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades en el ámbito familiar.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para identificar las autoridades en el ámbito familiar y las funciones que desempeñan.

  2. Elaboración de un esquema: Pedir a los alumnos que elaboren un esquema en sus cuadernos, en el que se representen las autoridades familiares y las funciones que desempeñan.

  3. Diálogo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan sus esquemas y comenten sobre las similitudes y diferencias entre sus familias.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades en el ámbito escolar.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para identificar las autoridades en el ámbito escolar