Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

género y promover la igualdad y el respeto hacia la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar que la identidad de las personas está influenciada por diversos factores, como la cultura, el grupo social al que pertenecen, la ideología, el género, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por identidad juvenil y qué aspectos influyen en ella.


• Presentar el problema: "El juego en el desarrollo del aprendizaje". Explicar que se explorará cómo el juego puede ser una herramienta para fortalecer y construir identidades juveniles.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo deberá investigar sobre un grupo social o cultural específico y cómo influye en la conformación de las identidades juveniles. Pueden elegir entre grupos como los jóvenes migrantes, los jóvenes indígenas, los jóvenes LGBT+, etc.


• Los equipos deberán encontrar argumentos que respalden el derecho a pertenecer a estos grupos y exigir el respeto hacia sus identidades.


• Fomentar la investigación en libros, internet, entrevistas, testimonios, etc.


• Los equipos deberán preparar una exposición de sus hallazgos y argumentos.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones por parte de cada equipo.


• Al finalizar cada exposición, se promoverá una discusión grupal en la que se analizarán los argumentos presentados y se reflexionará sobre el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social.


• Resaltar la importancia de respetar las identidades juveniles y promover la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.