Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía en relación a las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de convivencia en el grupo, agresiones entre los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y reconociéndonos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y compartir una característica que le guste de sí mismo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocerse y valorarse a sí mismos.


• Actividad práctica: Realizar una lista en la pizarra de las habilidades y características de cada alumno que pueden ser útiles para el grupo.


• Reflexión final sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos y cómo estas pueden complementarse.

Sesión 2: Desarrollo de la empatía

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de qué es la empatía y su importancia en la convivencia.


• Dinámica de pares: Los alumnos se dividirán en parejas y tendrán que escuchar y comprender los sentimientos y necesidades del otro.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro y cómo esto puede mejorar la relación entre los compañeros.


• Actividad práctica: Realizar un mural en el que cada alumno plasme una situación en la que haya mostrado empatía hacia alguien más.


• Reflexión final sobre cómo la empatía puede mejorar la convivencia en el grupo.

Sesión 3: Trabajo en equipo

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación sobre la