El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: El juego en el desarrollo del aprendizaje

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante el desarrollo de las actividades.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos relacionados con el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de autoestima y su importancia en el desarrollo personal.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar qué es la autoestima y cómo influye en el desarrollo de habilidades para prevenir el consumo de drogas.


• Los grupos deberán buscar ejemplos de situaciones donde una buena autoestima puede ayudar a resistir la presión social para consumir drogas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la autoestima para prevenir el consumo de drogas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recorda