Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Mónica Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y respeto a los derechos humanos.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se abordará en la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Presentar el problema que se abordará en esta clase: la relación entre la drogadicción en la comunidad y la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Plantear el objetivo de la clase: proponer acciones de denuncia en diferentes contextos para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la temática.
- Los alumnos deberán analizar la situación y proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer sus propuestas al resto de la clase.
- Permitir que los estudiantes reflexionen sobre la relación entre la drogadicción y la violencia de género, sexual y la trata de personas, a partir de lo que menciona el libro.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de denuncia elaboradas por los grupos.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de denunciar estos casos y garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas y cómo fueron denunciados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los estudiantes compartir los casos que investigaron.
- Reflexiona