Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

DEBANHY ALEJANDRA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y activo, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Objetivo: Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, identificar posibles cambios individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado del entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una introducción sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas. Se mostrarán imágenes y se plantearán preguntas para despertar el interés de los alumnos.



  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza. Cada grupo deberá presentar su lista de actividades y explicar por qué pueden ser perjudiciales.



  3. Reflexión grupal: Se realizará una puesta en común de las actividades identificadas y se fomentará la reflexión sobre las consecuencias de estas acciones en la naturaleza y en la calidad de vida de las personas.




Sesión 2:
Tema: Ciclos agrícolas y festividades en relación con los cambios en la naturaleza.
Objetivo: Identificar los ciclos agrícolas y festividades asociadas a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.


Actividades:



  1. Investigación grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre los ciclos agrícolas y festividades que están relacionados con los cambios en la naturaleza. Cada grupo deberá recopilar información y elaborar una presentac