Cuerpos geométricos y sus características

MARÍA DE LOS ÁNGELES ROSALES CLAVIJO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de cuerpos geométricos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar cuerpos geométricos en su entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos a través de imágenes y ejemplos de objetos cotidianos que los contengan.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cuerpos geométricos que conocen.

  3. Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de objetos y les pedirles que identifiquen y nombren los cuerpos geométricos presentes en cada uno.


Sesión 2 (45 minutos): Características de los cuerpos geométricos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar las características de los cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Recopilar las respuestas de la sesión anterior y hacer una lista en el pizarrón.

  2. Explicar a los alumnos las características principales de los cuerpos geométricos: caras planas, caras curvas, caras iguales, etc.

  3. Realizar una actividad práctica utilizando bloques, cajas o cubos para que los alumnos observen y manipulen los cuerpos geométricos, identifiquen sus características y las nombren.


Sesión 3 (45 minutos): Construcción de cuerpos geométricos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de construir cuerpos geométricos usando cajas, bloques o cubos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las características de los cuerpos geométricos.

  2. Entregar materiales como cajas, bloques o cubos a los alumnos.

  3. Pedir a los alumnos que construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando los materiales proporcionados. Pueden trabajar