Introducción al tema y sensibilización

Rosalia Bilgaí López
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de proteger su integridad física y mental, así como identificar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve dinámica de presentación, donde cada alumno comparta una situación en la que se haya sentido vulnerable o haya experimentado maltrato.

  2. Presentar el tema central de la clase: el derecho a la protección de la integridad física y mental.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.

  4. Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de maltrato, abuso o explotación y fomentar la reflexión y el debate sobre las mismas.

  5. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación hipotética de maltrato, abuso o explotación. Cada grupo debe discutir y proponer soluciones para proteger la integridad de la persona involucrada.

  6. Los grupos presentarán sus soluciones y se generarán conclusiones en conjunto.


Sesión 2: Identificación de personas e instituciones que pueden brindar apoyo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y conocer las personas e instituciones que pueden brindar apoyo en caso de situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental.

  2. Realizar una dinámica de role play donde los alumnos simularán una situación de maltrato y deberán buscar ayuda acudi