Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables y no saludables

Ariadna Guadalupe Ojeda
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables y no saludables


Objetivo: Los alumnos distinguirán alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocerán que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará una breve introducción al tema, explicando la importancia de una buena alimentación para la salud. Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente mostrará una variedad de alimentos y bebidas, algunos saludables y otros no saludables. Los alumnos realizarán una clasificación de los alimentos y bebidas en dos grupos, utilizando imágenes o tarjetas que representen cada uno. Se fomentará la participación activa de todos los alumnos.

  3. Cierre (10 minutos): Se llevará a cabo una puesta en común, donde los alumnos compartirán sus clasificaciones y se discutirán las razones por las cuales consideraron algunos alimentos como saludables o no saludables. El docente reforzará los conceptos aprendidos.


Sesión 2: Contextos socioculturales y promoción de opciones alimentarias sanas


Objetivo: Los alumnos identificarán la influencia de los contextos socioculturales en los hábitos alimentarios y promoverán opciones alimentarias sanas acordes a su contexto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes o relatos de diferentes contextos socioculturales y su influencia en los hábitos aliment