Exploración y descubrimiento

Plan de clase

Iniciación a la Matemática.

Sesión 1: Exploración y descubrimiento (15 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a trabajar: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una actividad de juego libre donde los niños puedan manipular diferentes objetos numéricos como tarjetas con números, bloques de construcción con números, entre otros.


• Observar cómo los niños interactúan con los objetos numéricos y registran sus ideas.


• Promover la exploración y descubrimiento de la serie numérica del 1 al 20 a través de juegos y actividades lúdicas.

Desarrollo del tema (20 minutos)

• Presentar una serie numérica visual del 1 al 20 y pedir a los niños que sigan la secuencia en voz alta.


• Realizar actividades de conteo grupal donde los niños vayan diciendo el siguiente número de la serie, por ejemplo, uno dice "1", el siguiente dice "2", y así sucesivamente.


• Enfatizar la importancia de seguir una secuencia numérica y cómo nos ayuda a resolver situaciones del entorno.

Aplicación práctica (10 minutos)

• Dividir a los niños en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 20.


• Cada grupo deberá seguir la secuencia numérica de manera ordenada y, en cada turno, decir en voz alta el número correspondiente.


• Observar y registrar el nivel de dificultad que presentan los niños para seguir la secuencia.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una conversación grupal para reflexionar sobre la importancia de seguir una secuencia numérica y cómo nos ayuda a resolver situaciones del entorno.


• Plantear la problemática de la dificultad para seguir la secuencia de los números del 15 al 20 y cómo podríamos ampliar el rango hasta el 30.


• Asi