Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Impresion y copias Misiones
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y valorar las características que nos hacen personas únicas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué hace a cada persona única y especial.

  2. Presentar una historia o cuento que destaque la importancia de la diversidad y la importancia de valorarla.

  3. Realizar una actividad de autoconocimiento en la que los alumnos dibujen y describan sus características físicas, gustos, intereses y capacidades.

  4. Fomentar la reflexión y el diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las características de los compañeros.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y valorar los cambios corporales y emocionales propios de la edad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las características que nos hacen únicos.

  2. Presentar información sobre los cambios corporales y emocionales que ocurren durante la infancia.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y describan los cambios que han notado en sí mismos o en sus compañeros.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y aceptar estos cambios en uno mismo y en los demás.


Sesión 3:


Objetivo de aprendizaje: Fomentar la autoestima y el manejo de las emociones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión conversando sobre la importancia de tener una buena autoestima y el manejo adecuado de las emociones.

  2. Presentar estrategias y técnicas para mejorar la autoestima y el manejo de las emociones, como la respiración profunda y la expresión de sentimientos.

  3. Realizar actividades prácticas para fortalecer la autoestima y practicar