Explorando regularidades y patrones

Plan de clase

Título de la clase: Explorando regularidades y patrones

Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de atención, incumplimiento de trabajos y falta de razonamiento lógico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las regularidades y patrones

• Presentar a los alumnos el concepto de regularidades y patrones y su importancia en diferentes disciplinas como matemáticas y ciencias.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas donde se presenten regularidades y patrones.


• Plantear situaciones problemáticas a los alumnos, relacionadas con la falta de atención, incumplimiento de trabajos y falta de razonamiento lógico, y pedirles que identifiquen posibles regularidades o patrones en ellas.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar las situaciones problemáticas y buscar posibles regularidades o patrones. Apoyarse en recursos visuales como gráficos, tablas o diagramas.


• Compartir en plenaria las regularidades o patrones encontrados y discutir sobre su importancia para resolver los problemas planteados.

Sesión 2: Explorando patrones numéricos

• Recordar a los alumnos el concepto de progresión aritmética y cómo se puede representar algebraicamente.


• Presentar una serie de ejercicios donde se muestren secuencias numéricas con progresión aritmética y figuras asociadas.


• En grupos, los alumnos deberán analizar las secuencias y encontrar la regularidad o patrón que las define. Utilizarán recursos como tablas de números y figuras p