El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos valoren la importancia de la resolución pacífica de los conflictos desde una perspectiva de derechos humanos y equidad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una dinámica de grupo para reflexionar sobre situaciones conflictivas y sus posibles soluciones pacíficas.


• Establecer un acuerdo de convivencia para fomentar un ambiente de respeto y diálogo durante la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación y discusión sobre el concepto de conflicto y la importancia de una cultura de paz.


• Análisis de casos reales de conflictos sociales y políticos en México y en el mundo, resaltando la importancia de la resolución pacífica.


• Trabajo en equipos para identificar estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz en contextos específicos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión y discusión final sobre las estrategias planteadas y su viabilidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y revisión de dudas.

Fase de desa